О воплощениях, учениках и Мерлине
- Категория: Послания к ученикам
- Обновлено: 02.12.18
- Просмотров: 3048
Я знаю, что некоторые пришли в школу, считая себя порождениями Мерлина и Морганы. А тут вдруг выясняется, что даже полный реинкарнации пока ещё достигли не все.
Понимаю, что это большой удар по самолюбию.
Также знаю, что многие эзотерики «грешат» тем, что «находят» клиентам союзников магов-ведьм-прорицательниц-жрецов. Ну, минимум, травниц. Забывая рассказать, что это вовсе не союзник, а матрица. Вреда вроде немного, а при активной работе есть шанс прописать полезные качества. Да и вообще, клиент любит, когда его хвалят, и объявляют "великим", но пострадавшим за некое правое дело. Типа, это сейчас ты глуповат и бессилен, но это происки еще более великих врагов.
Так что все довольны: клиент получает сказку, в которую и сам-то не сильно верит (он ведь себя-то знает), но о чем так приятно рассказать в эзотерической тусовке. Как бы слегка в шутку, ну вы ведь понимаете, что это просто скромность, на самом деле я вам еще не все рассказал. И глазки так многозначительно потупить.
Однако в подобном отношении есть два фактора, которые меня не устраивают.
Первое - это кем я считаю людей, которые у меня учатся. Клиентами или учениками.
Если клиентами, то моя задача - сделать их довольными, чтобы они чаще возвращались и платили деньги. В этом случае я продаю им счастье. А почему нет? Небесполезная матрица, и много гордости за свое прошлое я. Почти посвящение, там, в рыцари или маги. Недорого и без необходимости положить на это жизнь.
Это не значит, что бизнесмен плохо относится к клиентам или не помогает им. По-своему, он их очень даже ценит и любит. А если еще и научить чему удается, то вообще в кайф. Но что на первом месте, он все же не забывает.
Отношение к ученикам иное, даже если они и платят за ученичество.
И кстати, вы думаете, что хоть где-нибудь или когда-нибудь учили бесплатно? Наивные вьюноши.
В современном мире еще ничего. Обычно платили всем имуществом и всем временем. По сути, оплачивали обучение собственной жизнью, ибо даже не рассматривалось, что обученный пойдет дальше делать, что он хочет, с полученными умениями и знаниями.
Так вот, задача - не дать ученику успокоиться. У него должно быть мощнейшее чувство неудовлетворения собой. Но при этом он должен понимать куда идти, как и зачем. То есть, в нынешней сегодняшней оценке себя ему будет плохо и неуютно, что заставит его двигаться по открытому пути дальше.
Остановился? Вновь все плохо. И только когда движение по пути развития становится реальной привычкой, можно перестать пинать. Собственно, по-настоящему только тогда он и стал учеником-адептом.
Ну, а с клиентами все наоборот. Чем дольше он просидит в стойле и чем теплее ему там будет, тем дольше он будет платить. А уж если еще и хвалить его сидельца за то, что уверенно и стойко сидит в хлеву собственных заблуждений...Тут-то счастье и наступит.
В конечном итоге, для меня это выбор между тем, как самому воспринимать свою миссию. Кем считать самого себя. Что поставить на первое место. Выбирать приходится каждый день. Но на самом деле выбор сделан давным давно и еще не в этой жизни.
