Об уважении к Учителю
- Категория: Послания к ученикам
- Обновлено: 23.02.17
- Просмотров: 7644
Лет пять назад уважаемый мной маг отправил ко мне одну из своих слушательниц. Делиться учениками никто из нас не любит, 
но время от времени случается. Люди переезжают, изменяются условия и возможности, а поскольку он преподаёт только очно, я совсем не удивился.
Пришедшая дама, чувствуя за собой «мощное» прошлое - как же, она рекомендована мне САМИМ - заявила почти сразу:
– Как жаль, что вы младше меня, я не смогу уважать человека младше.
- Сочувствую, но меня все устраивает, да и возраст мозгов не прибавляет.
Поджатые гузкой губы (как у Макгонагалл из фильма) ощущались просто материально. Однако дама осталась.
Мы выдержали один другого несколько лет. За это время я как минимум 20 раз порывался ее выгнать, но дама умудрялась хамя по сути оставаться вежливой по форме. Да и не дело это, гнать учеников. Но все благополучно завершилось и она стала третьим учеником, которого я выгнал за 8 лет школы. Причем, получал гневные письма до тех пор пока не заблокировал ее адрес.
К чему я?
Все время ее учебы, да и не только ее, такие кадры встречаются, я поражался другому. Ведь мы занимаемся именно духовным развитием. Мы по сути выращиваем свой дух с помощью учителя. Причем дух, выращенный самим учеником, весьма похож на Дух учителя, поскольку строится по его образу и подобию. В духовном развитии ученик, понимает он это или нет, становится продолжением учителя, достраивая себя по доступному образцу. Не случайно во всех кодексах и рекомендациях, во всех традициях и школах одним из главных условий, а иногда и единственным …является безоговорочное доверие Учителю. По сути Учитель - это проекция Божественности в Срединный мир для ученика. Учитель - это то, что вы цените превыше всего. Учитель - это не обязательно мудрость или всезнание, но непременно то, что нужно вам сейчас. Если учитель ощущает себя Учителем, а не просто лектором, то любое слово ученику он говорит именно от ИМЕНИ ЕГО. Как бы избыточно пафосно это не звучало с современных позиций атеизма.
Меня искренне поражало, как можно оставаться учиться у того, кого ты не уважаешь, не важно по какой причине. Как можно учиться у того, кому ты не доверяешь? Кого не воспринимаешь Истиной? Ведь каждое слово Учителя способно как вырастить новые структуры вашей личности, так и исказить их похлеще иной кармы!
НЕ ПОНИМАЮ!
Как можно учиться у того, кого не любишь?!!
Бред!!!
И самоубийство! Еще боддхисаттвы древности писали, что нет большей кармы в подлунном мире чем неуважение к Учителю. И предупреждали, что искупать подобное придется многие кальпы (Кальпа — единица измерения времени в индуизме, «день Брахмы», продолжающийся 4,32 миллиарда лет!)
Не претендуя на идеальность (последние 2 недели болею 
), не претендуя на безгрешность или исключительность, я люблю собственных учеников, воспринимая их как своих детей. При этом, кто старше или младше, не имеет никакого значения. Но связь между нами базируется лишь на этом. Потому-то я и разделяю: ученики или слушатели. Первые слышат от меня в основном гадости 
. Я постоянно и жестко давлю на их любимые мозоли… Вторые … слушают лекции….
«Имеющий уши да услышит…» Евангелие от Матфея
